Павел Желтов: «От связки работодателя и колледжа выигрывают обе стороны»

Гостем «Делового завтрака» в редакции РИА «ПензаСМИ» стал директор Центра опережающей профессиональной подготовки Пензенской области Павел Желтов.

– Павел Викторович, думаю, не все знают, чем занимается ваша организация. Каковы ее основные цели и задачи?

– В 2018 году президент России Владимир Путин поручил создать в стране Центры опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП), распоряжения были даны по итогам рабочей поездки главы государства в Свердловскую область. Была поставлена задача – сделать это до 2025 года. В Пензенской области Центр опережающей профессиональной подготовки был открыт в 2021 году. К 2025 году в стране было создано уже порядка ста ЦОППов – в каждом регионе, плюс несколько отраслевых ЦОПП.

Основной целью Центра опережающей профессиональной подготовки является наведение мостов между профессиональным образованием и предприятиями. Причем это касается самых разных отраслей экономики. Министерство просвещения в лице ЦОППов видит региональных операторов большинства федеральных проектов, которые касаются образования.

Например, наш Центр является регоператором единой модели профориентации «Билет в будущее». Это работа со школьниками.

Мы также выступаем региональным оператором проведения демонстрационного экзамена, он является одной из форм государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования. В ходе демонстрационного экзамена студент выполняет практическое задание в условиях реальных или смоделированных производственных процессов, экзамен проводится с использованием единых оценочных материалов, разработанных с учетом запроса организаций-партнеров, отраслевых и профессиональных сообществ. Этим мы тоже занимаемся, учитывая запрос региональной экономики и конкретных работодателей.

Кроме того, ЦОПП является региональным оператором чемпионата «Профессионалы», региональный этап которого на днях завершился в Пензенской области.

Также мы участвуем в федеральном проекте «Активные меры содействия занятости», цель которого – бесплатно помочь людям повысить квалификацию или сменить профессию. Есть несколько программ, по которым определенные категории граждан могут пройти обучение, в том числе целевое с последующим трудоустройством.

Еще ЦОПП – базовый центр карьеры. В каждом колледже и техникуме есть структура, которая помогает студентам в трудоустройстве после выпуска – центр карьеры. Мы курируем и координируем их работу.

Недавно мы стали также региональным оператором медиацентров СПО. В каждом колледже созданы медиацентры. Студенты снимают контент, который им интересен, распространяя материалы на своих страницах в социальных сетях, сайтах учебных заведений, таким образом, популяризируя профессиональное образование.

Если обобщить все вышесказанное, то основные задачи Центра опережающей профессиональной подготовки – профориентация молодежи, начиная с 6 класса; трудоустройство молодежи; анализ потребностей рынка труда; реализация программ ДПО и ПО в целях повышения квалификации, обучения и переобучения населения.

– О переобучении – вы упомянули, что бесплатно оно доступно определенным категориям граждан и по ряду программ. То есть не всем. Если у человека есть желание научиться чему-то новому, но он не подпадает под программу, он может прийти к вам?

– Мы имеем право проводить обучение и на коммерческой основе. И работаем в этом направлении со всеми категориями населения. Однако для начала все равно рекомендую попытать счастья, и – если повезет – обучиться бесплатно в рамках федерального проекта «Активные меры содействия занятости» национального проекта «Кадры».

Человеку, который решил сменить сферу деятельности, в первую очередь нужно обратиться в учреждение, подведомственное Минтруду. Это кадровый центр «Работа России», который раньше назывался службой занятости населения. И возможно, найдется бесплатная программа обучения в рамках этого проекта.

Можно обратиться и к нам напрямую. У нас в этом году есть несколько программ, по которым мы можем обучить рабочим профессиям. Это, например, оператор станков с ЧПУ, сварщик, швея, повар, специалист по защите информации и так далее. Если человеку интересны эти направления, обучим бесплатно. Это профессии, наиболее востребованные на сегодняшний день в нашем регионе. Набор программ сформирован на основе запроса реальных работодателей.

Если нужна какая-то специфическая профессия, мы тоже поможем. Но, возможно, обучение будет проходить уже на коммерческой основе.

– Вы говорите, что проводите анализ рынка труда, и, исходя из этого, формируете список программ для бесплатного обучения той или иной профессии. Насколько этот список «подвижный»? Не случится ли так, что сегодня мы обучим тех, в ком завтра не будут нуждаться работодатели? И наоборот – завтра внезапно потребуются те, кого мы не обучили.

– Основные данные мы берем с портала «Работа России». Предприятия публикуют там свои вакансии и потребности. Самостоятельным анализом рынка труда мы не занимаемся. По сути, это будет дублирование функций министерство труда, социальной защиты и демографии Пензенской области и федерального портала «Работа России». Одновременно мы пользуемся информацией, которую предоставляет региональное министерство экономического развития и промышленности.

Тут есть нюансы. Например, ряд предприятий в силу специфики своей деятельности, не публикуют данные о своих потребностях на портале «Работа России». Но вакансии есть, тогда мы берем эти данные в минэке.

Что касается ответа на ваш вопрос – к сожалению, далеко не все предприятия могут взвешено прогнозировать потребность в кадрах на три-четыре года вперед. Мы видим потребность, которая есть здесь и сейчас. Долгосрочного прогноза, увы, нет.

Кадровый заказ от предприятий зачастую не сформулирован в плане горизонта. Определенные специалисты нужны именно сейчас, а колледж сможет выпустить их минимум через два года, например, в рамках федерального проекта «Профессионалитет». И к тому времени все может измениться.

С другой стороны, в Пензе есть предприятия, которые активно включаются в подготовку студентов на этапе учебы. Их специалисты сами ведут занятия в колледжах, «затачивая» ребят под себя, корректируя программу по мере необходимости.

Студенты идут на практику, а затем почти со стопроцентной вероятностью остаются работать на тех предприятиях, чей специалист их обучал. Ребята уже знакомы с коллективом и корпоративной культурой, знают, какая их ждет зарплата, им проще социализироваться, поскольку ожидания не расходятся с действительностью.

Чем теснее связка работодателя и колледжа, тем больше вероятность, что выпускники будут трудоустроены по специальности, а обе стороны от этого только выиграют. К сожалению, о повальной вовлеченности пензенских работодателей в образовательный процесс сказать не могу. В процесс включена примерно одна треть наших производств.

Предприятия, которые из года в год жалуются на нехватку кадров, следует спросить: «А вы что для этого сделали?» Под лежачий камень вода не течет.

– На днях завершился региональный этап чемпионата «Профессионалы», региональным оператором которого также является ЦОПП Пензенской области. Расскажите немного о том, как проходил чемпионат, и каковы его итоги.

– Внутренний отборочный этап начался еще в январе. Соревнования прошли в каждом колледже, где выявили лучших. Региональный этап – это когда колледжи соревнуются между собой.

С каждым годом у нас растет количество компетенций, по которым проводится чемпионат. В этом году их 54. Есть основная линейка – студенты, и линейка юниоры – это школьники старших классов. В региональном этапе приняли участие 300 человек.

Соревнования проходили по компетенциям в разных отраслях. Это пищевая и легкая промышленности, здравоохранение, строительство, машиностроение, IT-отрасль. 18 февраля состоялось подведение итогов, и теперь начинается подготовка к межрегиональным чемпионатам, которые пройдут в разных субъектах РФ. Во-первых, они состоятся там, где есть федеральные технопарки министерства просвещения. А, во-вторых, в регионах, где наиболее развиты конкретные компетенции, и где есть соответствующие площадки для проведения соревнований такого уровня.

Также скоро пройдет региональный этап чемпионата Высоких технологий – это еще одна чемпионатская линейка по компетенциям, перечень которых сформирован на основании наиболее динамично развивающихся и перспективных направлений, востребованных в условиях высокотехнологичного производства.

На межрегиональные чемпионаты поедут те, кто занял первые места в своих компетенциях. А затем лучшие из лучших встретятся в серии финалов.

В этом году один финал по определенному набору компетенций состоится в Калуге – на базе федерального технопарка, другой – в Великом Новгороде, третий – в Нижнем Новгороде, четвертый – в Санкт-Петербурге.

– Какие преимущества получают победители чемпионата?

– Не последнюю роль играет финансовое вознаграждение. На региональном этапе за первые три места предусмотрено 15, 10 и 7 тысяч рублей соответственно. В финале – 300, 200 и 100 тысяч рублей. Такие же суммы получают наставники победителей и призеров.

Кроме того, ребята, занявшие первые три места, получают возможность пройти стажировку на ведущих предприятиях отрасли с перспективой дальнейшего трудоустройства. Со стороны работодателей здесь проблем нет – всех победителей они готовы взять к себе. Другое дело, что студент тоже должен изъявить желание работать на предприятии.