В Пензенской области растёт интерес школьников к техническим предметам
В 2025 году 36 выпускников получили 100 баллов на ЕГЭ.
Фото: архив ПензаСМИ.
Результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2025 года в Пензенской области показали рост качества образования по ключевым предметам. Существенный прогресс наблюдается в естественно-научном и инженерно-техническом блоках, что эксперты связывают с системной работой в рамках государственной программы. Информация об этом содержится в проекте документа о внесении изменений в государственную программу «Развитие образования в Пензенской области».
В 2025 году 36 выпускников получили 100 баллов на ЕГЭ. Больше всего высших результатов – по химии (17 человек). Также стобалльники есть по информатике, профильной математике, физике, русскому языку и другим предметам.
Отмечается рост интереса к точным наукам. На сдачу профильной математики в 2025 году записалось почти на 400 человек больше, чем годом ранее. Более половины сдающих этот экзамен показали результат выше 60 баллов, что подтверждает их готовность к поступлению на инженерные и IT-специальности. В регионе также удалось остановить снижение числа выбирающих ЕГЭ по физике.
Кроме того, пензенские школьники успешно представляют регион на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ). Эффективность выступления команды стабильно высокая – от 50% до 70%.
За последние пять лет (2021-2025 гг.) регион подготовил 50 победителей и призёров этого престижного соревнования. Традиционно сильными для пензенских школьников являются такие направления, как физика, астрономия, биология, математика, химия, русский и иностранные языки.
Напомним, подать заявление на участие в едином государственном экзамене 2026 года пензенским школьникам необходимо до 1 февраля включительно.
В рамках реализации национального проекта «Образование» в Пензенской области открыто 6 школьных технопарков «Кванториум» – инновационных площадок, оснащенных высокотехнологичным современным оборудованием, где проводится обучение по ряду естественнонаучных и инженерно-технических направлений. Основная цель – подготовка со школьной скамьи высококвалифицированных инженерных кадров, разработка, тестирование и внедрение инновационных технологий, идей.
