В пензенских школах не хватает математиков, учителей русского и иностранных языков
Решением проблемы может стать целевое обучение.
Фото: архив ПензаСМИ, скриншот презентации Ольги Суриной.
В Пензенской области завершился традиционный августовский педагогический форум, в рамках которого в течение нескольких дней обсуждались актуальные проблемы и достижения региональной системы образования. Одной из центральных тем стала стратегия преодоления нехватки учителей в школах.
Были представлены детальные статистические данные, характеризующие текущую кадровую ситуацию. В настоящее время в образовательных организациях Пензенской области работают 13 747 педагогических работников, из которых 8 372 – школьные учителя. Из общего числа педагогов 7 120 человек имеют высшее педагогическое образование, 972 – среднее педагогическое. Возрастной анализ показывает, что 1783 учителя относятся к категории до 35 лет, а 361 педагог продолжает работу в возрасте старше 65 лет.
Потребность региона в учителях остается высокой: в 2023 году было открыто 487 вакансий, в 2024 году – 556, в 2025 году – 466. Наибольший дефицит отмечается среди учителей математики (17,5% от всех вакансий), русский язык (10,9%), иностранные языки (9,5%) и воспитатели (11,6%).
Директор Педагогического института имени В.Г. Белинского Пензенского государственного университета Ольга Сурина выступила с предложением сделать целевое обучение основным механизмом ликвидации кадрового дефицита. Она подчеркнула, что образовательные организации региона сегодня остро нуждаются в педагогах, и заключение договоров о целевом обучении может стать эффективным средством решения этой проблемы.
В своем выступлении Сурина акцентировала внимание на необходимости расширения практики целевого обучения в Педагогическом институте, подробно остановившись на том, как правильно подавать заявки, мотивировать школьников на выбор педагогических специальностей и вовлекать в эту систему студентов старших курсов.
Данные о подготовке кадров в Педагогическом институте демонстрируют стабильность: в 2022 году принято 337 студентов, выпущено 317 дипломированных специалистов, из которых 75% трудоустроились по профессии. В 2023 году показатели были чуть ниже: прием – 325 человек, выпуск – 260 человек, но при этом, трудоустройство по специальности – 76,5%. В 2024 году прием увеличился до 400 человек, выпуск составил 236 человек, а уровень трудоустройства достиг 73%. В 2025 году планируется принять 362 человека и выпустить около 224 специалистов с ожидаемым уровнем трудоустройства 75%.
Статистика по целевому обучению показывает неполное использование потенциала этого механизма. В 2023 году при плане пединститута в 72 договора заключено только 46, в 2024 году при плане 70 заключено 17, а в 2025 году при плане 72 заключено лишь 25 договоров.
Ольга Сурина отметила, что текущие объемы целевой подготовки не способствуют снижению предметного дефицита. Для решения проблемы она предложила комплекс мер: формирование ежегодных прогнозов потребности в педагогах для определения контрольных цифр приема, увеличение количества целевых договоров, переход на заключение договоров непосредственно с министерством образования Пензенской области вместо отдельных школ, внедрение практики целевого обучения для студентов старших курсов, а также увеличение мер социальной поддержки для целевиков.
Реализация этих мер, на ее взгляд, позволит обеспечить трудоустройство выпускников по специальности на уровне не ниже 75% и постепенно ликвидировать кадровый дефицит в регионе.
